1. 自我反省。意识到自己的偏见是第一步，然后想一想这种偏见的原因，有可能是因为孩子的性格、能力或行为等方面的原因或者是自己的偏见和情感因素导致的，有了这些认识之后，才可以找到解决方法。

2. 划分任务。在家庭或者班级、团队中，划分任务或者职责是非常重要的，对于孩子也是如此，给每个孩子明确的任务并要求他们完成，这样可以从某种程度上保证公正性，而不是单纯的自己心里偏爱谁。

3. 培养共情和关注。了解孩子们的生活和情感状态，用心倾听他们的想法和需求，关注每一个孩子的成长和进步，让每一个孩子都能感受到您的关爱和关注，而不是仅仅适用于某一个孩子。

4. 正确处理问题。如果出现问题，不要急躁冲动，要耐心地分析和处理，要公正、公平地解决问题，而不是只关注自己偏爱的那个孩子。如果需要第三方的平衡，则可以寻求相关人士的帮助，比如老师、辅导员等专业人士的建议与帮助。

5. 矫正态度。心态是影响行为的重要因素，要提醒自己保持平和而公正的态度，不给任何一个孩子特殊待遇或不公正的待遇，不受别人的影响。

在孩子的成长过程中，家长和老师的态度与做法，对于孩子的性格和价值观的养成是很重要的，要在学习和生活方面都尽量做到公正，让每个孩子在公正的氛围下成长和发扬自己的特长和优点。