写批注的五种方法：

1、质疑式批注。质疑的问题可以是不明白的地方，也可以是与作者不同的观点；

2、评价式批注。要充分发挥自己的主体作用，尊重自己的阅读体验，对阅读作出或褒或贬的评价，真正成为课堂的主人，成为读书的主人；

3、补充式批注。这种阅读方法就是顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。

4、感想式批注。如有的学生在读了送东阳马生序的第一段后写下这样的批注，不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香？宋濂能取得如此大的成就，就因为他能经受得恶劣的环境的考验。现在正值冬天，这几天所处的环境有点和书中的环境相似，但我有时候却想打退堂鼓，看来只有吃得苦中苦，才能方为人上人啊。

5、联想式批注。这种阅读方法有助于我们知识的迁移、信息的归类整合，做到把知识进行归纳整理，触类旁通，真正的把知识学活，内化成自己的一种能力。联想的内容可以是各种形式的，诗歌、文章、图片、歌曲、视频等等。